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Conferencistas

Conferencistas (7)

Lila Pagola

Viernes, 20 Septiembre 2019 10:14 Escrito por
  • Docente-investigadora de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM. Córdoba, Argentina), y en la Universidad Provincial de Córdoba en el campo del diseño interactivo.
  • Docente de posgrado en la Universidad Nacional de Córdoba en diversas áreas de cultura digital.
  • Su formación de grado es en artes visuales y fotografía, y de posgrado en Tecnología multimedia para desarrollos educativos.
  • Desde 2003 colabora en diversas iniciativas de cultura libre de Argentina, en iniciativas vinculadas al arte y la educación.
  • Actualmente coordina los aspectos académicos del Campus Virtual de la UNVM.
  • Desde 2018 dirige el proyecto de investigación "Recursos educativos abiertos: diseño e implementación en experiencias virtuales de aprendizaje", en el cual se trabajan analíticas de aprendizaje aplicadas a la metodología proyectual de desarrollo de recursos educativos abiertos.

Marta Mena

Viernes, 30 Agosto 2019 02:57 Escrito por
  • Licenciada en Ciencias de la Educación.
  • Se desempeña como secretaria pedagógica y directora del Programa A Distancia, de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires. Además ocupa varios cargos en el ámbito internacional que la convierten en un referente ineludible en la educación a distancia en América Latina. (octubre 2009)
  • Coordinadora del Programa de Capacitación Electrónica-(Formación virtual de funcionarios públicos) INAP-PROCAE: Proyecto de Modernización del Estado. Jefatura de Gabinete de Ministros. Préstamo BIRF AR 4423. Desde 21-06- 06 y continúa.
  • Directora de la Maestría de Educación a Distancia. Universidad de Morón. Desde 2002 y continúa.
  • Docente a cargo del Seminario “Las Configuraciones Estructurales para el desarrollo del E-learning” Master Experto en E-learning. Universidad de Salamanca. España. Desde 2007 y continúa.
  • Docente a cargo del Seminario de Educación a Distancia en la Maestría de Integración Universitaria del MERCOSUR. Universidad de Lomas de Zamora. Argentina.
  • Miembro del Comité Ejecutivo del Internacional Council for Open and Distance Education.
  • Docente a cargo del Seminario de Educación a Distancia en la Maestría de Tecnología de la Educación. Universidad de Salamanca. España. Desde 1989 a 2007.
  • Docente de la Carrera de Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO. Desde 2005 y continúa.
  • Directora del Diplomado de Educación a Distancia con modalidad virtual de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Desde marzo 2007 y continúa.
  • Miembro del Comité Editorial de International Review of Research in Open and Distance Learning. Athabasca University. Canadá. continúa.
  • Miembro del Comité Científico de la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED). Madrid, España.
  • Subsecretaria Pedagógica de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires Hasta 8 de marzo 2006.
  • Directora General Programa a Distancia - Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Buenos Aires. Desde 1993 hasta 8 de marzo 2006.
  • Vicepresidenta del Consejo Mundial de Educación a Distancia (ICDE) para América Latina y el Caribe. Desde 1998 hasta marzo 2007.
  • Directora del Postgrado en Docencia Universitaria. Facultad de Ciencias Económicas. Universidad de Buenos Aires. Desde 1997 hasta julio 2006.
  • Consultora de Organismos Internacionales en la Temática de Educación a Distancia y Nuevas Tecnologías.
  • Consultora de Organismos Nacionales en la Temática de Educación a Distancia y Nuevas Tecnologías.
  • Ex Presidenta de la Asociación Argentina de Educación a Distancia.
  • Autora de innumerables artículos y libros de la especialidad.

Francisco Calzada Prado

Viernes, 30 Agosto 2019 02:50 Escrito por
  • Doctor en documentación.
  • Docente de la Universidad Carlos III de Madrid. Areas de especialización. Objetos de aprendizaje, Metadatos Educativos y Bibliotecas digitales Educativas.
  • Áreas de interés de investigación en la que se centran:
    - Apoyar el descubrimiento de recursos: representación y recuperación de información (indexación, metadatos, SEO, investigación de palabras clave, etiquetado social).
    - Apoyo al aprendizaje permanente: alfabetización en información y datos, objetos de aprendizaje, recursos educativos abiertos (REA), marketing de contenidos, aprendizaje en redes sociales.
    - Investigación de apoyo: ciencia abierta, acceso abierto, identidad y reputación académica en línea (marketing digital), gestión de datos de investigación, comunicación de investigación (relaciones públicas y divulgación), citas académicas y herramientas de gestión de referencias.
  • Interesado en la evolución e innovación de los estudios LIS.
  • Enseñanza en las áreas de recuperación de información, indexación, gestión de información y redes sociales para bibliotecas digitales y servicios de información.

Youness Chaabi

Viernes, 30 Agosto 2019 02:40 Escrito por
  • Profesor - Investigador en el Centro de Estudios de Cienias de la Computacion, Sistemas de Informacion y Comunicacion (CEISIC). Instituto Real de la Cultura Amazigh (IRCAM) Av. Alial El Fussi. Modinat Al irfane. Rabat Marruecos Doctor en Ciencias (cotutelle doctoral UTBM, Francia - UIT, Marruecos).
  • Master en Calidad de Software. Titutlo: “Contribution of multi-agent a case study on learning amazighe language”.
  • Asistente de investigador en Real Instituto de Cultura Amazigh (IRCAM).
  • Miembro del equipo de investigación de LASTID, SET en Laboratoir de Recherche (LASTID , SET).
  • Miembro del Equipo de Investigación en Procesamiento de la Información e Ingeniería de Decisión en el Laboratoire LASTID y Miembro del Equipo de Investigación en Sistemas y Transporte de Belfort, Francia.
  • Sistema de laboratorio SET y transportes UTBM, proporcionando sistemas de múltiples agentes y lógica difusa para el soporte del tutor en una comunidad de aprendizaje en línea.
  • Profesor adjunto en Programación Móvil de Android, Robótica (Construcción y desarrollo de robótica), Gestión de proyectos de software y supervisión de equipos de ingenieros y Programación web.
  • Desarrollo de una aplicación móvil bajo Android para el control y seguimiento de exámenes para la Universidad Ibn Tofail de Kenitra.
  • Desarrollo de un proyecto "Notificaciones SMS" (El objetivo es introducir un sistema de notificación automática por SMS, en caso de retraso, cambios de horario, informar a los docentes) para la universidad Ibn Tofail de Kenitra.
  • Desarrollo de un sistema de sincronización entre (dos bases de datos basadas en Apogee bajo Oracle y la base de ENT bajo MySQL) para la Universidad Ibn Tofail Kenitra.
  • Desarrollo de un servicio de autenticación centralizado entre los diversos servicios ofrecidos a los estudiantes (Moodle, Messaging, ENT, ... ..), en LDAP y CAS para la Universidad Ibn Tofail de Kenitra.
  • Configuración de un sistema de Información geográfica dedicada a la Gestión de Producción de Plantas (Web y Móvil).
  • Profesor adjunto en la Universidad Ibn tofial - Kenitra maroc.Profesor temporal de programación C, HTML.
  • Animación de una conferencia web semántica, webApp Vs NAtiveApp. Sitio web: http://www.webmobileday.ma/index.php#!/WMDay
  • Diseño y desarrollo de un entorno de trabajo digital (ENT) para la Universidad Kenitra de Ibn Tofail, en Symfony, Mysql y Oracle.

Nelsón De Luca Pretto

Viernes, 30 Agosto 2019 02:34 Escrito por
  • Licenciado en Física por la Universidad Federal de Bahía (1977).
  • Máster en Educación también por UFBA (1984).
  • Doctor en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de São Paulo (1994).
  • Profesor Asociado III de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Bahía, investigador en CNPq, miembro del consejo editorial y consultor ad hoc para varias revistas e instituciones, incluido el Centro de Estudios en Educación y Sociedad, Asociación Nacional de Estudios e Investigación de Posgrado en Educación (Anped), Facultad de Educación, Universidad de São Paulo y Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Bahía (Fapesb).
  • Estudios posdoctorales en la Trent University of Nottingham / England (2008/2009) y la University of London / Goldsmiths College, ambos con el apoyo de Capes.
  • Faced Magazine Editor (www.revistafaced.ufba.br) Tiene experiencia en Educación, enfocándose en Educación y Comunicación, actuando en los siguientes temas: internet, educación y comunicación, informática educativa, tecnología educativa, software libre, acceso Educación abierta y a distancia.
  • Responsable de la concepción del proyecto de inclusión social llamado "Tableros digitales" desarrollado por la Facultad de Educación de Ufba. Coordinador del Grupo de Investigación Educación, Comunicación y Tecnologías e integra los grupos de investigación “Laboratorio Interdisciplinario de Información y Conocimiento” (UFRJ) y “Ábaco” (UNB).

Analía Claudia Chiecher

Viernes, 30 Agosto 2019 02:25 Escrito por

Datos académicos

Lugar de trabajo CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS / CENTRO CIENTIFICO TECNOLOGICO CONICET - CORDOBA / INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES, TERRITORIALES Y EDUCATIVAS | UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO / INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES, TERRITORIALES Y EDUCATIVAS
Título Doctor en Psicología
Grado Universitario de posgrado/doctorado
Categoría I03
Disciplina KS7
Campo de aplicación Prom.Gral.del Conoc.-Cs.Humanas
Especialidad Psicología Educacional, Aprendizaje en Contextos Virtuales

Doctora en Psicología por la Universidad Nacional de San Luis (2007). Magíster en Educación y Universidad Por la Universidad Nacional de Río Cuarto (2004). Mención: Enseñanza y Aprendizaje en la Universidad; Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Nacional de Río Cuarto (1998). Investigadora Independiente de CONICET y Docente en la Universidad Nacional de Río Cuarto. Autora de libros, capítulos y artículos vinculados con el área de la Psicología Educacional y el aprendizaje en contextos virtuales. Disciplina científica: Psicología y Ciencias de la Educación. Disciplina desagregada: EDUCACIÓN- PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Campo de aplicación: Prom.Gral.del Conoc.- Ciencias Humanas. Especialidad: Psicología Educacional, Aprendizaje en Contextos Virtuales.    

 

 

 

Carlos Javier Di Salvo

Jueves, 29 Agosto 2019 09:30 Escrito por
  • Licenciado en Sistemas de Información por la Universidad Nacional de Luján (UNLu). Obtuvo en la FLACSO la Diplomatura Superior en Educación y Nuevas Tecnologías, se recibió de Especialista Universitario en Sistemas Interactivos de Comunicación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y culminó la Maestría en Tecnologías Integradas y Sociedad del Conocimiento de esta última universidad.
  • Integrante del LabTIC, Laboratorio de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación – Universidad Pedagógica (UNIPE). Actividades: implementar la modalidad semipresencial en la Universidad y la elaboración de políticas, programas y metas tendientes a aumentar las capacidades en el abordaje de las tecnologías de la información y la comunicación. Administrador del Campus Virtual.
  • Profesor titular de la cátedra "Realidades Híbridas" en la Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje, Virtual Educa.
  • Coordinador de los Cursos Moderados Virtuales para docentes del Portal Educ.ar del Ministerio de Educación de la Nación Argentina.
  • Coordinador de Tutores para la formación de tutores a distancia de México mediante un convenio entre el SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación) y la Organización de Estados Iberoamericanos de la Educación, Ciencia y la Cultura (OEI).
  • Tutor en distintas ofertas de Redes Sociales en Educación: para el Portal Educar, IBERTIC, Especialización docente en Educación y TIC, Ministerio de Educación de la Nación Argentina.
  • Docente universitario de la UNLu y de la UNIPE.
  • Investigación: “Investigación sobre entornos virtuales de aprendizaje utilizados para la enseñanza en profesorados y universidades nacionales”, realizada en el marco del convenio entre la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Programa Conectar Igualdad. Diciembre 2010-Abril 2011.

Formá parte del grupo de aprendizaje activo de recíproca colaboración. Sé docente e investigador al mismo tiempo.

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